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拓展培训成功的关键在于提升培训的质量

来源:www.cqhpm.com 发布时间:2021年07月06日

一、使培训工作成为企业重要发展战略之一。
在企业发展战略中,无论是产品开发战略、产业发展战略、技术创新战略还是组织结构战略,都无法单独制定和实施相应的人力资源开发战略。要使企业整体提升到一个新的层次,具有与国内外一流企业抗衡的竞争力,没有高素质的员工队伍作保障,也是根本不可能的。因此,企业在制定发展战略时,必须将员工培训放在突出的位置,并将其作为企业发展战略的重要组成部分。
因此,对员工的培训必须与生产、销售、设计和开发等经营工作同等对待,同样舍得投入人力物力财力,甚至要把员工培训看得比其他经营工作更重要。员工培训要由企业高层领导直接管理,要实现员工的培训、招聘和选拔、员工的升降和去留等工作一体化。对于培训教师和培训管理人员,也要经过严格的选拔。要根据员工的职业发展需要和企业的经营战略,培训内容的设置要以技能和理念为基础。训练管理机制应体现培训工作的特殊性,不能直接套用企业生产经营部门的管理办法。唯有做到以上要求,才能充分保障员工培训的效果。
员工培训若与员工使用相脱节,其直接后果是“培非所用”或“非所培”,不研究和突出培训工作本身的特殊性,培训人员缺乏专业培训,其直接后果就是必然使培训的信度和效度大大降低,培训的效果必然会导致整个企业人力资源战略受到严重干扰,无法有效实施。
二是使员工培训成为员工的内在动力之一。
现代企业在坚持传统的外部激励(主要表现在薪酬、奖励、表彰等方面)的同时,更多地注重对员工的内在激励(使工作本身具有挑战性、趣味性、满足员工的成就感、胜利感),这也是西方国家不断增强创新能力的重要原因之一。利用员工培训促进员工的发展和人格完善,提升员工的从业能力和个人人格,可以有效地克服目前我国众多企业在激励中对物质性激励过于单一,从而导致员工对物质需求的追求,从而使员工对物质生活的需求得到满足,从而实现其创造的欲望,从而不会因物质报酬的多少而改变。(这也是将有意义、有价值、有竞争性的工作视为生活的重要内容,员工从事这种工作主要是为了满足其成就感,实现其创造的欲望,而不在乎物质报酬的多少),这将非常有利于建设一支有意义、有价值、有竞争性的工作,并将其视为人生的重要内容,员工从事这种工作主要是为了满足其成就感,实现其创造欲望,而不在乎物质报酬的多少),这将非常有利于建设一支有意义、有价值、有竞争性的工作作为人生的重要内容,员工从事这种工作主要是为了满足他们的成就感,实现他们的创造欲望,而不在乎物质报酬的多少),这将非常有利于培养一支有意义、有价值、有竞争性

在西方国家以及我国少数与国外培训机制接轨的培训机构中,精心设计的培训,如“外展培训”、“挖冰山”、“个性化设计”等培训,也可帮助学员重新认识自己,看到自己的发展潜力,从而增强他们成就新事业的信心,这种训练所体现的新颖、发展、常给人一种豁然进入新天地的感觉,使学员有一种豁然进入新天地的感觉,使受训者有信心成就新的事业。这样的训练本身对于受训者来说是一个很好的高水平激励。

三、注重培训投资效益分析;
员工培训也是企业的重要资本投入,与其他资本的使用和增值一样,培训的投资效益分析也必须重视培训的投资效益分析,即培训必须在不同程度上与企业的效益增长直接挂钩。这种投入具有两个基本涵义:一是企业培训决不能不计成本效益率,培训不能无的放矢;二是不能把员工培训看作是提高生产经营效益所必需的资本投入,而应把员工培训作为提高生产经营效益所必需的资本投入,开展职工培训对企业效益的提高,远远大于其培训费用。
因此,每一项训练内容的设置,每一种训练方法的运用,每一种训练对象的选择,都必须注重经济效益,决不能再是形式的训练,也要坚决摒弃“粗放型”的训练,要把人才培养的“精益求精”,就是要把人才培养成一批优秀人才,把企业的拔尖人才快速成长起来。从而更能突显培训的战略价值。另一方面,更不能只顾眼前的经济利益而放弃或削弱培训。不管是培训不计其数,还是培训得得不到重视,无异于使企业失去一流的员工,酿成企业的“慢性自杀”。
四、对员工进行“三三制”培训
随着市场的发展,知识更新速度加快,企业培训机构的设置及其人员配置,不可能再是“大而全”、“小而全”,事实上也无法做到企业所需要的各种培训资源(包括硬件设施和培训师资)全部自备。在社会服务和信息网络日益发达的今天,我们完全可以充分借用外部资源,尤其是借用“外脑”,即可以与企业内外其他机构联合培养,实现资源共享。对于培训人员的配备,可以实行“三三制”,即由专门培训机构培训人员占培训人员总数的三分之一左右,以确保日常培训工作的连续性、平稳进行;企业内非全时培训相关专家占三分之一左右,这可以使培训紧密结合企业实际工作,也可以直接为企业发展战略服务;剩下的三分之一左右可聘请企业外部专家学者开展旨在提高性的培训,其主要目的是使企业高级人才开阔眼界,了解当代科技和学术理论前沿信息。

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